会上，上海市终身教育学分银行管理中心社区（老年）教育认证部副主任钱音肖首先介绍了本次长三角地区社区（老年）教育课程认证标准制定工作的主要背景以及具体任务，明确了项目组的工作目标。

      华东师范大学教育学部职成所副研究员张永结合前期调研基础，介绍了本次项目开展的初步构想以及项目推进过程中遇到的重点、难点问题。

      随后，三省一市终身教育学分银行管理中心负责同志分别结合各省市学分银行社区（老年）教育认证工作开展情况，针对项目研究目标及方向提出了工作建议与思考。大家认为，社区（老年）教育学习成果认证工作是一项系统性工作，操作难度大，可从“小切口”入手，针对有共识的、可操作的学习成果先制定认证的规范或标准，再逐步扩大推广。

      陈海建在讲话中指出，长三角地区社区（老年）教育认证工作对于后续对接长三角地区学分银行信息化平台，以平台建设促业务发展，更好服务长三角教育一体化高质量发展具有重要意义，希望三省一市能群策群力，发挥优势，共同推进项目的顺利开展，实现长三角学分银行建设的新突破。

      会上，与会人员还就社区（老年）教育课程认证标准制定的需求导向、参照依据、资历框架、标准体系建设方式等内容展开了充分的交流与探讨。